Edukacinė veikla su interaktyviomis grindimis: inovatyvus požiūris į ugdymą ikimokykliniame amžiuje

Šiuolaikiniai vaikai mokosi itin greitai ir tą ypatingai gali pastebėti ikimokyklinio ugdymo pedagogai, kurie kiekvieną dieną susiduria su iššūkiu - kaip sudominti dabartinius darželinukus bei įtraukti juos į mokymo(si) procesą. Dauguma specialistų sutaria, jog šiuolaikiniams vaikams svarbiausia yra tyrinėjant, eksperimentuojant pažinti juos supantį pasaulį, nes būtent taip jie gali greičiausiai įsisavinti reikiamą informaciją. Vaikai liesdami, atrasdami, įveikdami įvairiausius iššūkius lengviau įsisavina informaciją. Pedagogai, atsižvelgdami į ugdytinių amžių, poreikius ir individualumą, turi sudaryti/sukurti tinkamas sąlygas bei aplinką, kuri leistų vaikams kūrybiškai ugdytis.

Pedagogai, dirbdami su šiuolaikiniais vaikais, turi nepamiršti, jog jie geriau priims informaciją ir pasieks puikių mokymo(si) rezultatų, naudojant individualias užduotis. Individualizuoti ir diferencijuoti ugdymą puikiai padeda išmaniosios technologijos. Tačiau didžiulėje šiuolaikinėje pasiūloje, kokias technologijas geriausia pasirinkti? Iš tiesų, daugelis technologijų ekspertų sutiks, jog technologijų šiais laikais turime labai daug ir atsirinkti gali būti ypatingai sunku.

Įtin didžiulio susidomėjimo sulaukė interaktyvios edukacinės grindys, kuriomis jau džiaugiasi net daugiau nei 50 ikimokyklinio ugdymo įstaigų. Interaktyviosios edukacinės grindys „Funtronic“ yra inovatyvi priemonė, skirta lavinti vaikų judesių koordinaciją, reakciją, loginį mąstymą ir komandinį, bei individualų darbą. Šis interaktyvių grindų įrenginys yra kabinamas lubose ir įrenginio rodomas vaizdas yra matomas ant žemės. Pagrindinis „Funtronic“ privalumas yra tai, kad visus žaidimus vaikai gali atlikti tik judesio pagalba, todėl mes ne tik leidžiame vaikams pažinti aplink supantį pasaulį, bet ir skatiname juos judėti.

Deja, reikia pripažinti, jog dauguma šiuolaikinių technologijų yra sukurtos taip, kad vaikai beveik nebejuda (su planšetiniais kompiuteriais jie žaidžia atsisėdę, telefonus valdo pirštukų paspaudimais ir pan.), todėl „Funtronic“ pagrindinis privalumas yra tai, kad vaikai besimokydami juda. Šiam įrenginiui nėra reikalingi specialūs rašikliai ar specialus pagrindas interaktyvumui sukurti. Interaktyviųjų grindų įrenginys „Funtronic“ yra nuolat tobulinamas ir gamintojai, kiekvienais metais, pristato vis daugiau interaktyvių edukacinių žaidimų. Šiandien dienai, įrenginyje yra įdiegti 52 interaktyvūs žaidimai, kurie visi yra skirtingi. Pasitelkiant šiuos žaidimus, mes galime ne tik išmokyti vaikus skaičiuoti, bet ir susipažinti su skirtingomis spalvomis, planetomis, abėcėle, gyvūnais ir t.t.

Kauno lopšelis-darželis „Gandriukas“ buvo pirmoji įstaiga Lietuvoje įsirengusi šį interaktyvųjį įrenginį, o 2017 metų, lapkričio mėnesio, duomenimis Lietuvoje „Funtronic“ interaktyvių grindų įrenginį turi daugiau nei 50-imt įstaigų. Radviliškio lopšelis-darželis „Žvaigždutė“ yra vienas iš darželių, kuris nuolat tobulina ir atnaujina ugdymo procesą pažangiausiomis programomis ir priemonėmis orientuotomis į šiandieninio vaiko poreikius, ir Šis darželis vienas iš pirmųjų, kurie ugdymo procese pradėjo naudoti interaktyviąsias edukacines grindis. Jų teigimu - „Ši naujovė praturtina ugdymo procesą funkcionalia, dinamiška ugdymo(si) aplinka, stimuliuojančia mokymąsi, skatinančia mąstymą, kūrybiškumą.

Oficialus, „Funtronic“ interaktyviųjų grindų platintojas Lietuvoje yra UAB „Biznio mašinų kompanija“. Šioje svetainėje naudojami slapukai (angl. cookies). Ar norėtumėte žiemos viduryje pasirinkti grybų, o vasarą sniege sekti žvėrelių pėdsakais? Pabėgioti tarp žvaigždynų ir planetų? Pabraidyti po vėsų vandenį ar šiurenti rudenio lapus? O gal norėtumėte žaisti boulingą, futbolą, vairuoti automobilį... Tam nereikia bėgti prie upės, į mišką ar į sporto salę. Visa tai galite atrasti tiesiai po jūsų kojomis Pasvalio Mariaus Katiliškio viešosios bibliotekos Kūrybos ir edukacijų erdvėje. Jos grindys pilnos atradimų, spalvų ir garsų, smagių galvosūkių ir siurprizų. Užsiėmimai su interaktyviomis grindimis bibliotekose skirti ikimokyklinio ir jaunesnio mokyklinio amžiaus vaikams, taip pat suaugusiems, savo veikla susijusiems su vaikų auklėjimu, ugdymu bei mokymu (bibliotekininkams, mokytojams, auklėtojams). Priimamos grupės nuo 10 iki 20 žmonių, užsiėmimai yra nemokami. Vidutiniška vieno edukacinio užsiėmimo trukmė - 45 minutės. Renginio vieta - Pasvalio Mariaus Katiliškio viešosios bibliotekos Kūrybos ir edukacijų erdvė, IV a.

Užduotys edukacijoms apima įtraukimą į veiklas, reakcijos ir erdvės orientaciją, pažintinius, kalbinius bei muzikinius gebėjimus, taip pat kūrybingų edukacijų skatinimą. Palangos kurorto muziejus taip pat siūlo edukacijas su interaktyviomis grindimis: aplankykite ekspozicijas, spręskite klausimus viktorinos forma ir susipažinkite su lietuvių liaudies karpinių tradicija, kurkite ir tyrinėkite istoriją bei kultūrą. Edukacijų metu gali būti pristatomi įvairūs teminiai užsiėmimai: nuo Šv. Jurgio paslapties iki cianotipijos, audimo magijos, kartu atrandant bei kuriant su Lietuvai svarbiais kultūros paveldo objektais.

Interaktyvių grindų sprendimų diapazonas platesnis: aktyvi projekcija, gestų ir judesių aptikimas, kelių vartotojų bendradarbiavimas, nuolatiniai programinės įrangos atnaujinimai, bei tarptautinės įmonės patirtis. Pasitelkus „Active Floor“ ir „SportsWall“, galima įgyvendinti didesnį suvokimą apie mokymąsi per judesį, tuo pačiu kūrimoje erdvėje sukurti dinamišką, įtraukiantį mokymosi procesą tiek mokiniams, tiek suaugusiems. Įrenginių privalumai - lengvas montavimas, techninis palaikymas, plati žaidimų biblioteka, gestų aptikimas ir kelių vartotojų veja, be to, įmonė siekia užtikrinti duomenų apsaugą ir atitiktį ES reglamentams.

Interaktyvios galimybės bibliotekoms, muziejams ir ugdymo įstaigoms tampa vis aktualesnės, nes jos leidžia derinti fizinį judėjimą su pažinimo procesais, skatina vaikų motoriką, kalbinius, pažintinius bei socialinius įgūdžius, o mokytojams - kurti įdomų ir dinamišką turinį, pritaikytą skirtingoms amžiaus grupėms bei poreikiams. Tokia ugdymo forma skatina vaikus judėti, tyrinėti, kurti ir bendradarbiauti, o tai ypač svarbu ikimokykliniame amžiuje, kai įgūdžiai formuojasi per aktyvų, žaidybinį patyrimą.

Taigi interaktyvios grindys turi potencialą transformuoti ikimokyklinio ugdymo proceso dinamiką: vaikai judėdami mokosi daugiau, įsimena ilgam, o edukaciniai užsiėmimai tampa įdomesni ir lengviau pasiekiami. Tolesnis jų plėtojimas priklauso nuo nuolatinio technologijų atnaujinimo, profesionalaus pedagogų įgūdžių tobulinimo ir gebėjimo integruoti judėjimo elementus į įvairias ugdymo sritis.

tags: #veikla #su #interaktyviomis #grindimis