Šiandien Mažeikių lopšelyje-darželyje „Žilvitis” neeilinė diena - ugdytiniai išbandė edukacines interaktyvias grindis, čiuožė ir lipo naujai pastatytu lauko žaidimo įrenginiu. Lopšelis-darželis „Žilvitis” ugdymo procesą nuolat atnaujina pažangiomis programomis ir priemonėmis. Tai pirmasis darželis Mažeikių rajone, kuriame įrengtos interaktyvios edukacinės grindys. Naudojantis šia inovatyvia priemone, galima tobulinti vaiko judesius, laikyseną, reakciją ir loginį mąstymą, didinti ištvermę, gerinti vaiko emocinę savijautą. Tai puiki pagalba, lavinant vaikų kalbą, smulkiąją motoriką, plėtojant žodyną, saviraiškos ir kūrybinės veiklos galimybes. Taip pat ji puikiai tinka vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių.
Nustumdant virtualius lapus nuo kelio ar vienu kojos judesiu sprogdinant balionus, žaidžiant futbolą, spaudžiant muzikinių instrumentų klavišus bus stengiamasi ugdymo procesą padaryti patrauklesnį, įdomesnį, vaizdingesnį, žaismingesnį ir, be abejo, modernesnį. Šios priemonė įsigytos iš Mažeikių rajono savivaldybės visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos lėšų.
Interaktyviosios edukacinės grindys „Funtronic“ yra inovatyvi priemonė skirtą lavinti vaikų judesių koordinaciją, reakciją, loginį mąstymą ir komandinį, bei individualų darbą. Šis interaktyvių grindų įrenginys yra kabinamas lubose ir įrenginio rodomas vaizdas yra matomas ant žemės. Pagrindinis „Funtronic“ privalumas yra tai, kad visus žaidimus vaikai gali atlikti tik judesio pagalba, todėl mes ne tik leidžiame vaikams pažinti aplink supantį pasaulį, bet ir skatiname juos judėti. Deja, reikia pripažinti, jog dauguma šiuolaikinių technologijų yra sukurtos taip, kad vaikai beveik nebejuda (su planšetiniais kompiuteriais jie žaidžia atsisėdę, telefonus valdo pirštukų paspaudimais ir pan.), todėl „Funtronic“ pagrindinis privalumas yra tai, kad vaikai besimokydami juda. Šiam įrenginiui nėra reikalingi specialūs rašikliai ar specialus pagrindas interaktyvumui sukurti.
Interaktyviųjų grindų įrenginys „Funtronic“ yra nuolat tobulinamas ir gamintojai, kiekvienais metais, pristato vis daugiau interaktyvių edukacinių žaidimų. Šiandien dienai, įrenginyje yra įdiegti 52 interaktyvūs žaidimai, kurie visi yra skirtingi. Pasitelkiant šiuos žaidimus, mes galime ne tik išmokyti vaikus skaičiuoti, bet ir susipažinti su skirtingomis spalvomis, planetomis, abėcėle, gyvūnais ir t.t. Kauno lopšelis-darželis „Gandriukas“ buvo pirmoji įstaiga Lietuvoje įsirengusi šį interaktyvųjį įrenginį, o 2017 metų, lapkričio mėnesio, duomenimis Lietuvoje „Funtronic“ interaktyvių grindų įrenginį turi daugiau nei 50-imt įstaigų. Radviliškio lopšelis-darželis „Žvaigždutė“ yra vienas iš darželių, kuris nuolat tobulina ir atnaujina ugdymo procesą pažangiausiomis programomis ir priemonėmis orientuotomis į šiandieninio vaiko poreikius, Šis darželis vienas iš pirmųjų, kurie ugdymo procese pradėjo naudoti interaktyviąsias edukacines grindis. Jų teigimu - „Ši naujovė praturtina ugdymo procesą funkcionalia, dinamiška ugdymo(si) aplinka, stimuliuojančia mokymąsi, skatinančia mąstymą, kūrybiškumą.
Oficialus, „Funtronic“ interaktyviųjų grindų platintojas Lietuvoje yra UAB „Biznio mašinų kompanija“. Šioje svetainėje naudojami slapukai (angl. cookies). Ant koridorių sienų pakabintos vaikų pažintinius gebėjimus lavinančios dekoracijos ir ugdomosios manipuliacinės sienelės, įrengtos erdvės vaikų kūrybiniams darbams eksponuoti ir piešti. Čia ugdomi vaiko muzikiniai gabumai. Ugdytiniai šoka, groja, dainuoja, klausosi muzikos bei tyrinėja muzikinės raiškos priemones. Šioje salėje įrengtos interaktyvios edukacinės grindys. Po pietų vaikai naudojasi šia inovatyvia priemone. Tai puiki pagalba, lavinant vaikų kalbą, smulkiąją motoriką, plėtojant žodyną, saviraiškos ir kūrybinės veiklos galimybes.
- Interaktyvios grindys „Funtronic“ - lubose kabinamas įrenginys, kurio projektas ir veiksmai vyksta ant žemės.
- Žaidimai skatina judėjimą, kalbos įgūdžių lavinimą, spalvų ir raidžių pažinimą, logiką bei kūrybiškumą.
- Švietimo įstaigos vis labiau integruoja technologijas į kasdienį ugdymą, siekdamos individualizuoti ir diferencijuoti procesą.
Kaip veikia interaktyvios grindys ir kokie jų privalumai
Interaktyvios grindys skatina vaikus judėti, nes žaidimai reikalauja judesių ir koordinacijos, o ne tik sėdėjimo prie ekranų. Tai padeda tobulinti laikyseną, reakciją ir loginį mąstymą, didina ištvermę ir gerina emocinę savijautą. Taip pat jos praturtina kalbos ugdymą per sensorinį patyrimą - vaikai įgyja naujų žodžių ir gebėjimą išreikšti save per judesius, garsus ir veiklas.
Sensoriniai potyriai, kuriuos suteikia grindys, leidžia vaikams tyrinėti pasaulį per regą, klausą, uoslę, lytėjimą ir skonį. Pasakojimai ar žaidimai lydimi garso įrašų, kvapų ir taktilinių pojūčių, kurie padeda asociacijoms sužadinti žodyną ir sakinių kūrimą. Tokia patirtis skatina diskusijų iniciatyvą ir savarankišką problemų sprendimą.
„Funtronic“ sistema nereikalauja specialių rašiklių ar pagrindo, todėl diegimas gali būti lankstesnis ir lengviau pritaikomas skirtingoms erdvėms. Be to, šis įrenginys nuolatos tobulinamas - kiekvienais metais įdiegiama daugiau žaidimų, plėčiant edukacinių galimybių spektrą.
Projektų įvairovė ir įstaigų patirtys
Lemiamais žingsniais ugdymo įstaigos Lietuvoje diegia interaktyviąsias grindis: Kauno lopšelyje-darželyje „Gandriukas“ ši platforma jau tapo duomenimis; 2017 metų lapkričio mėnesio duomenimis Lietuvoje daugiau nei 50 įstaigų turi „Funtronic“ grindų sistemą. Radviliškio lopšelis-darželis „Žvaigždutė“ - vienas iš pirmųjų, kuris integravo inovacijas į ugdymo procesą, teigdamas, kad naujovė praturtina ugdymo procesą dinamiška ir mokymą skatinančia aplinka.
Vilniaus lopšelyje-darželyje „Žilvitis“ taip pat vyksta įdomūs susitikimai: priešmokyklinukų ir vyresniųjų grupių renginiai, muzikos mokinių pasirodymai, dainos ir poezijos skaitymai, kurios skatina bendradarbiavimą suaugusiųjų ir vaikų tarpe. Tokie šventiniai momentai skatina drąsą, smalsumą ir suartina bendruomenę, tuo pačiu ugdant vaikų kalbą ir kūrybiškumą.
Gegužės mėnuo Vilniaus „Žilvitis“ skiria kalbos mėnesiui „Gegužė - kalbos mėnuo“. Įstaiga surengė kelis renginius: susitikimus su rašytoja, sensorinę aplinką, papildomą kalbinių žaidimų intensyvumą grupėse, mini bibliotekėlės kūrimą ir užrašų, pasakų veikėjų dekoravimą koridoriuose. Taip pat buvo organizuoti atostogų metu patarimai tėvams dėl kalbos ugdymo, kad kalbinė aplinka ir toliau būtų dinamiška ir įtraukianti.
Sensorinis sodelis suteikė vaikams galimybę pažinti augalus per liesti, užuosti ir „sodinti“ savo augaliukus. Vaikai patys inicijavo diskusijas, tyrinėjo aplinkoje esančius užrašus ir atliko nurodytas užduotis, pažino aplinką per visus sensorinius pojūčius. Kalbinė aplinka negali būti statiška; ji nuolat keičiasi, įtraukdama naujus potyrius ir veiklas, pavyzdžiui, sensorinius potyrius lydėjo garso įrašai ir juegos asanų elementai, kurie padėjo vaikams išlaikyti dėmesį ir plėtoti žodyną.
Tęstinumas kalbos iniciatyvoms būtinas - rengiami ir svečiai, tokie kaip „Lyros“ muzikos mokyklos mokiniai, kurie teikia abipusę naudą: jaunieji muzikantai įgyja sceninės patirties, o mažieji klauso, susipažįsta su instrumentais ir atranda kūrybos pasaulį. Šios tradicijos tęsiamos ir kitose įstaigose, formuodamos bendruomenišką kultūrą ir ugdymo kokybę.
Vaikų ištekliai ir šiuolaikinių kompetencijų ugdymas
Šiuolaikiniai vaikai mokosi itin greitai, o ikimokyklinėje edukacijoje pedagogai susiduria su iššūkiais, kaip sudominti ir įtraukti į mokymo(si) procesą. Dauguma specialistų sutaria, kad tyrinėjimas ir eksperimentavimas yra svarbiausi tikslai, leidžiantys vaikams greičiau įsisavinti informaciją. Todėl pedagogai turi kurti sąlygas, palankias kūrybiškumui, individualizacijai ir diferencijavimui, taikant išmaniąsias technologijas. Tačiau pasirinkimas gali būti sudėtingas - įvairovė technologijų yra didžiulė, ir vienas iš aiškių pasirinkimų tampa interaktyvios edukacinės grindys.
Interaktyvios grindys „Funtronic“ yra plačiai pripažintas sprendimas: jų įrenginiai leidžia vaikams judėti, lavinti judesių koordinaciją, reakciją, loginį mąstymą bei komandinį darbą. Taip pat jos skatina individualų darbą, leidžia vaikams pažinti pasaulį per aktyvų judėjimą, o ne tik per sėdimą prie ekranų. Ši sistema užtikrina įdomų, vaizdingą ir žaismingą ugdymo procesą.
Išvada
Vieningos išvados nėra, tačiau vienas aiškus dalykas - interaktyvios edukacinės grindys plečia vaikų ugdymo galimybes, skatina jų judėjimą, kalbą, kūrybą ir socialinį bendravimą. Mažeikių lopšelis-darželis „Žilvitis“ šia inovacija stiprina savo pozicijas lietuviškame švietimo kontekste, o įvairios įstaigos visame regione interpretuoja šią patirtį, siekdamos kurti dinamišką ir įtraukančią ugdymo aplinką. Vaikų pasiekimai matomi jų gebėjimu žaisti, tyrinėti, kalbėti ir kurti kartu su kitais.
tags: #zilvitis #interaktyvios #grindys